Rösta: Är skolan fixerad vid korvstoppning?

Den finländska skolan är en internationell förebild - hela världen avundas våra goda resultat i de så kallade pisaundersökningarna. Men har skolan i Finland blivit för inriktad på faktainlärning?

Den svenska idéhistorikern Stefan Widqvist tycker att skolan borde satsa mer tid på bildningsprocesser och att man borde komma i från ett snävt nyttighetstänkande som enligt honom inte gynnar verklig bildning.

”Att åstadkomma något som inte är på förhand givet, är verklig bildning. Men dagens skola uppmuntrar inte till det, utan lägger mer vikt på kvantitativt mätbara element som prov, läxläsning och nivågraderade betyg.”

Vad tycker du?

Svara gärna på vår webbfråga. Du kan också använda kommentarsfältet nedan och skriva vad du tycker.

Läs mer:

"Är du stoppad, lille korv?"