SV – Spanska, kort lärokurs

27.9.2021

Provet består av fyra delar: hörförståelse, läsförståelse, ordförråd och strukturer samt skriftlig framställning.

Du kan göra uppgifterna i valfri ordning. Följ de uppgiftsspecifika svarsanvisningarna. Du kan ändra dina svar när som helst under provet. Reservera cirka 1 timme för hörförståelseuppgifterna.

Lämna inga anteckningar i svarsfältet för sådana uppgifter som du inte vill lämna in för bedömning.

Lycka till i provet!

Parte 1: Comprensión oral

Provet omfattar uppgifter i hörförståelse.

 
Du kan justera ljudvolymen uppe i högra hörnet av rutan.

1. Diálogos 10 p.

Esta parte de la prueba consiste en cinco diálogos. Usted puede escuchar cada diálogo dos veces. Estudie primero cuidadosamente las preguntas y luego escuche el diálogo correspondiente. Elija después la respuesta correcta.

1.1 ¿Qué plan le propone el chico a la chica? 2 p.

 
00:27
Audio correspondiente a la pregunta 1.1.
2 lyssningsgånger kvar.

1.2 ¿Qué le propone la mujer al hombre? 2 p.

 
00:34
Audio correspondiente a la pregunta 1.2.
2 lyssningsgånger kvar.

1.3 ¿Dónde quiere trabajar el chico este verano? 2 p.

 
00:35
Audio correspondiente a la pregunta 1.3.
2 lyssningsgånger kvar.

1.4 ¿Qué hizo el chico la semana pasada? 2 p.

 
00:38
Audio correspondiente a la pregunta 1.4.
2 lyssningsgånger kvar.

1.5 ¿Qué plan ha pensado el chico? 2 p.

 
00:35
Audio correspondiente a la pregunta 1.5.
2 lyssningsgånger kvar.

2. Noticias breves 8 p.

Esta parte de la prueba consiste en tres noticias. Usted puede escuchar cada noticia dos veces. Estudie primero cuidadosamente las preguntas y luego escuche la noticia correspondiente. Elija después la respuesta correcta.

2.1 ¿Qué se dice sobre Ana María Vázquez y los muñecos? 2 p.

 
00:39
Fragmento correspondiente a la pregunta 2.1.
2 lyssningsgånger kvar.

2.2 ¿Qué se dice sobre los ocho niños en el hospital? 2 p.

 
00:38
Fragmento correspondiente a la pregunta 2.2.
2 lyssningsgånger kvar.

2.3 ¿En qué punto del mapa se encuentra Pinar del Río? 2 p.

 

2.4 Cuando era niño, el doctor Marcial Iglesias pensaba que de mayor sería… 2 p.

 
00:53
Fragmento correspondiente a las preguntas 2.3. y 2.4.
2 lyssningsgånger kvar.

3. Conversaciones 9 p.

Esta parte de la prueba consiste en tres diálogos. Usted puede escuchar cada diálogo dos veces. Estudie primero cuidadosamente las preguntas y luego escuche el diálogo correspondiente. Elija la respuesta más natural.

3.1 ¿Qué responde la chica? 3 p.

 
00:29
Fragmento correspondiente a la pregunta 3.1.
2 lyssningsgånger kvar.

3.2 ¿Qué responde el chico? 3 p.

 
00:23
Fragmento correspondiente a la pregunta 3.2.
2 lyssningsgånger kvar.

3.3 ¿Qué responde la chica? 3 p.

 
00:28
Fragmento correspondiente a la pregunta 3.3.
2 lyssningsgånger kvar.

4. Profesiones 8 p.

En esta parte de la prueba usted escuchará a cuatro profesionales hablando sobre sí mismos y sus trabajos. Observe cuidadosamente las imágenes y escuche después los audios. Puede escuchar cada audio dos veces. Elija después la foto correspondiente a cada pregunta.

4.1 ¿Quién es Melina Delúquez? 2 p.

 
00:42
Fragmento correspondiente a la pregunta 4.1.
2 lyssningsgånger kvar.

4.2 ¿Quién es Luis Vila? 2 p.

 
00:19
Fragmento correspondiente a la pregunta 4.2.
2 lyssningsgånger kvar.

4.3 ¿Quién es Magdalena? 2 p.

 
00:29
Fragmento correspondiente a la pregunta 4.3.
2 lyssningsgånger kvar.

4.4 ¿Quién es el doctor Alberto Fortaleza? 2 p.

 
00:19
Fragmento correspondiente a la pregunta 4.4.
2 lyssningsgånger kvar.

5. Taller de fotografía 6 p.

En esta parte de la prueba, el profesor de un taller de fotografía habla de fotos importantes de la historia de la fotografía. Usted puede escuchar cada audio dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y luego escuche el audio y responda a las preguntas.

5.1 ¿Cuál de las siguientes fotos se corresponde con la explicación? 2 p.

 
00:33
Fragmento correspondiente a la pregunta 5.1.
2 lyssningsgånger kvar.

5.2 ¿Cuál de las siguientes fotos se corresponde con la explicación? 2 p.

 
00:41
Fragmento correspondiente a la pregunta 5.2.
2 lyssningsgånger kvar.

5.3 ¿Cuál de las siguientes fotos se corresponde con la explicación? 2 p.

 
00:32
Fragmento correspondiente a la pregunta 5.3.
2 lyssningsgånger kvar.

6. Entrevista a Nella Gatica 18 p.

Esta parte de la prueba consiste en una entrevista a la ilustradora argentina Nella Gatica. Usted puede escuchar el audio primero entero y después por fragmentos. Responda luego a las preguntas.
02:35
Audio en su totalidad.
1 lyssningsgång kvar.

6.1 Vad är illustrationstävlingen mål? Svara kort på svenska. 3 p.

 
00:39
Fragmento correspondiente a la pregunta 6.1.
1 lyssningsgång kvar.

6.2 Varför är naturen viktig för Nella? Svara kort på svenska. 3 p.

 
00:45
Fragmento correspondiente a la pregunta 6.2.
1 lyssningsgång kvar.

6.3 Varför valde Nella huemulen det vill säga chilehjorten som sitt motiv? (2 saker) Svara kort på svenska. 6 p.

 
00:39
Fragmento correspondiente a la pregunta 6.3.
1 lyssningsgång kvar.

6.4 Vilka drag i illustrationen ansåg juryn att var viktigast? (2 saker) Svara kort på svenska. 6 p.

 
00:37
Fragmento correspondiente a la pregunta 6.4.
1 lyssningsgång kvar.

7. La boda 8 p.

En esta parte de la prueba, usted escuchará el discurso de Luis Mata en la boda de Sara y Pedro. Usted puede escuchar primero el audio completo y luego por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y luego escuche el audio y responda a las preguntas.
01:58
Audio en su totalidad.
1 lyssningsgång kvar.

7.1 ¿Dónde se conocieron Pedro y Sara? 3 p.

 
00:44
Fragmento correspondiente a la pregunta 7.1.
1 lyssningsgång kvar.

7.2 Vilka två gemensamma hobbyer hade Sara och Pedro? Svara kort på svenska. 2 p.

 

7.3 Sara y Pedro se encontraron en Barcelona gracias a que los dos… 3 p.

 
01:16
Fragmento correspondiente a las preguntas 7.2 y 7.3.
1 lyssningsgång kvar.

8. Selim y Minu, dos coreanos de México (vídeo) 16 p.

Esta parte de la prueba consta de un vídeo, en el que Selim (la chica) y Minu (el chico) hablan de cuando se fueron a vivir a México. Usted podrá ver el vídeo cuantas veces desee. Estudie cuidadosamente las preguntas y luego vea el vídeo.

8.1 I vilken månad tror Selim att han kom till Mexiko? Hur gammal var han då? Svara kort på svenska. 4 p.

 

8.2 Cuando la familia de Selim llegó a México, el padre… 3 p.

 

8.3 Nämn två saker som koreanerna för 20 år sedan ville veta om Mexiko? Svara kort på svenska. 6 p.

 

8.4 ¿Por qué la familia de Minu se marchó a México? 3 p.

 

Parte 2: Comprensión de texto

9. Arrugas 9 p.

Estudie con atención la página del cómic Arrugas, de Paco Roca, y responda a las preguntas.
Material
  1. Arrugas

9.1 Con respecto al Alzheimer, leer puede… 3 p.

 

9.2 ¿Qué se sabe del señor de la chaqueta marrón? 3 p.

 

9.3 ¿Qué dice el señor de la chaqueta gris sobre la novela? 3 p.

 

10. El restaurante Refusión 15 p.

Lea cuidadosamente el texto y conteste las preguntas.

10.1 ¿Qué pueden hacer los clientes de Refusión? 3 p.

 

10.2 ¿Qué se dice sobre la colaboración de Hala, Ahmed y Yoly? 3 p.

 

10.3 ¿Qué se descubre sobre Hala? 3 p.

 

10.4 Cuando Yoly llegó a España… 3 p.

 

10.5 ¿Qué es importante para los propietarios de Refusión? 3 p.

 

11. El barrio latino de Nueva York 15 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

11.1 ¿Cuál es el nombre más utilizado hoy en día para este barrio de Nueva York? 3 p.

 

11.2 Hur får man komma till Rao’s för att äta? (2 saker) Svara kort på svenska. 6 p.

 

11.3 Hur hjälper Hot Bread Kitchen fattiga invandrare? (3 saker) Svara kort på svenska. 6 p.

 

12. Noticias de la prensa escrita 13 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

12.1 Varför är det så speciellt att Antonio kunde stämma en gitarr som 5-åring? Svara kort på svenska. 3 p.

 

12.2 Vad gör stadion Azteca de México speciell jämfört med andra stadion? Svara kort på svenska. 3 p.

 

12.3 ¿Qué se dice sobre la película de Paco Arango? 3 p.

 

12.4 ¿Qué información sobre “Películas en el parque” es correcta? 2 p.

 

12.5 ¿Qué causaron las vacas? 2 p.

 

13. Ver fútbol sin sufrir del corazón 14 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

13.1 ¿Qué es importante para mantener la salud del corazón? 3 p.

 

13.2 ¿Qué se recomienda al ir a un estadio de fútbol? 3 p.

 

13.3 ¿Qué alimento contiene colesterol “malo”? 2 p.

 

13.4 Si duermes mal y sufres por tu equipo todo el tiempo, deberías… 3 p.

 

13.5 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta? 3 p.

 

14. Salir del clóset 18 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

14.1 ¿Cuál fue la primera reacción de la madre después de hablar con Caro? 3 p.

 

14.2 Vad betvivlade föräldrarna? Svara kort på svenska. 3 p.

 

14.3 ¿Qué debía hacer Caro, según su tía? 3 p.

 

14.4 Vad kan Caro inte förstå i sina tidigare vänners beteende? Svara kort på svenska. 3 p.

 

14.5 Hur förhöll sig Caros nya vänner till henne? Svara kort på svenska. 3 p.

 

14.6 ¿Qué descubrió Caro de una antigua amiga en las redes sociales? 3 p.

 

Parte 3: Vocabulario y estructuras

15. Rodolfo Walsh, biografía 10 p.

Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

Rodolfo Walsh fue uno de los mayores autores de la literatura argentina. Nació   9 de enero en 9 de enero el 9 de enero 1 p. de 1927 en Choele-Choel, un pequeño pueblo de la provincia de Río Negro. Cuando   había fue era 1 p. muy pequeño llegó a Buenos Aires para estudiar en el colegio secundario. Luego, comenzó   para a en 1 p. estudiar Letras en la Universidad Nacional de La Plata. También fue oficinista, lavacopas, vendedor de antigüedades, entre otros oficios...

Un día de 1956, mientras   jugando jugaba jugó 1 p. al ajedrez en un bar, escuchó la frase «Hay un fusilado (avrättad) que vive», y con ella empezó una investigación   que cuya la que 1 p. escribió en el libro Operación Masacre. Se trata de un texto periodístico muy importante, y es posible que   es sea fue 1 p. la primera novela de no-ficción.

Trabajó   de en a 1 p. la revista Panorama y otros medios de prensa. Para luchar contra la censura del golpe cívico militar de 1976, Walsh creó la Agencia de Noticias Clandestina, ANCLA: una cadena informativa que emitía   más de más que más 1 p. 200 noticias diarias.

El 29 de septiembre de 1976, María Victoria Walsh, hija de Rodolfo, murió en un enfrentamiento contra el ejército, un día después de   cumplía cumplió cumplir 1 p. 26 años. Meses más tarde, el 25 de marzo de 1977, mientras Walsh   caminando caminó caminaba 1 p. por la avenida Entre Ríos, fue asesinado por las fuerzas de la Junta Militar.

16. El misterio de la vida 10 p.

Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

Me llamo Almudena y tengo 16 años. Esta mañana, en la primera clase del día, el profesor nos   explica ha explicado va a explicar 1 p. que “el misterio de la vida” comienza con la molécula de ADN, que contiene toda   información una información la información 1 p. necesaria para “construir” un ser vivo. ¿Puede verse esa molécula de ADN?, ¿qué color y tamaño   está es tiene 1 p.? ¿Y cómo contiene toda esa información? Sin duda,   tiene va debe 1 p. que ser algo muy complejo y fascinante. Creo que todavía no entiendo nada, pero   me he gustado me ha gustado la ha gustado 1 p. mucho la clase de hoy y he decidido que de mayor quiero ser   científica famosa una científica famosa la científica famosa 1 p..

Además, hoy han venido a clase dos mujeres a darnos una charla. Querían   animarlas animarnos animarse 1 p. a estudiar carreras científicas o tecnológicas. Nos han contado que menos mujeres que hombres eligen una profesión tecnológica y trabajan en el mundo científico o técnico.

A mí, la verdad, eso de “profesiones de chicos” y “profesiones de chicas”   se la me 1 p. suena muy antiguo… Estas dos mujeres nos han dicho que todo eso va a cambiar, pero que es necesario que nosotras, las jóvenes, no   tenemos tengamos tendremos 1 p. miedo de investigar una cura para el cáncer o de ponernos   de en a 1 p. programar videojuegos.

17. Viviendo juntos 13 p.

Complete el texto de acuerdo con las indicaciones dadas.

Estaba viendo un capítulo de mi serie con Laura, una de mis , cuando Cristina, que también vivía con nosotras, nos dijo: “Chicas, tengo que contaros algo: me voy a vivir con Juan”. Hacía mucho tiempo que Cristina y Juan juntos y, por esa razón, la noticia no fue sorpresa para nadie.

Pusimos el de la habitación libre en internet y muchas solicitudes. De entre todas ellas, había una escrita por una chica llamada Robin, que era de Boston, Estados Unidos, y que venía para hacer un máster de Biotecnología Molecular. Pensamos que era perfecta. Le pedimos a Robin que para ver el piso. Llamó al timbre y cuando abrí la puerta, vi me sorprendió muchísimo. Robin era un chico de ojos castaños, muy guapo. “¡Hola! Soy Robin”, dijo. ¿Cómo? que Robin era el nombre de una chica, pero… ¡era un chico! ¡Y muy guapo!

Una semana después, Robin vino a vivir con nosotras y en muy poco tiempo, los tres éramos grandes amigos. A Robin le encantaba salir con nosotras a comer tapas. él había conocido a mucha gente, se sentía muy cómodo en la ciudad. Estaba muy contento en Madrid. mucho Robin y sentía que entre él y yo había atracción. Yo lo sentía, son cosas que una sabe de alguna forma, , en poco tiempo empezamos una relación.

Parte 4: Expresión escrita

18. Ejercicio corto de escritura 33 p.

Besvara antingen punkt 18.1 eller 18.2.

Välj av följande punkter 18.1 och 18.2 bara den ena, som du besvarar på spanska.

Skrivprestationens längd: 160–240 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.

Lämna det andra svarsfältet tomt.

18.1 Nueva vecina 33 p.

En flicka i din ålder från Mexiko har nyligen flyttat in som granne till dig. Du vill presentera intressanta platser och unga i samma ålder för henne. Skriv ett kort till henne på spanska, som du tänker sticka in i hennes brevlåda.
 

18.2 Estudiante de intercambio 33 p.

På din kurs i spanska har ni i en månads tid haft en praktikant från Honduras, Miguel, som hjälp för din lärare. På den sista lektionen ordnade ni en avskedsfest för honom, men du var själv inte där. Skriv ett hövligt meddelande till Miguel där du förklarar varför du inte kunde delta.

Inled ditt meddelande med: Querido Miguel:
Avsluta ditt meddelande med: Saludos, + ditt namn

 

19. Ejercicio largo de escritura 66 p.

Besvara antingen punkt 19.1 eller 19.2.

Välj av följande punkter 19.1 och 19.2 bara den ena, som du besvarar på spanska.

Skrivprestationens längd: 300–450 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.

Lämna det andra svarsfältet tomt.

19.1 El reciclaje 66 p.

Du är i Spanien på språkkurs och ni har diskuterat återvinning på lektionen. Som hemläxa ska du skriva i kursens blogg om hur du själv återvinner hemma, i skolan eller bådadera, och varför du tycker att det är viktigt. Om du inte själv återvinner, skriv varför du inte tycker att det är viktigt.
 

19.2 ¿Con quién vivir? 66 p.

På ett diskussionsforum som du följer talar man om hur det är bäst att bo: med föräldrarna, ensam eller med kompisar. Kommentera genom att skriva vad du själv tycker.
 

Fuentes

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